Con estas líneas se abre el primer espacio virtual dedicado a juegos paleográficos -que conozca-, aunque lleva rondando en mi cabeza mucho tiempo. Queda así ya formulado el proyecto, aunque de modo más rudimentario del que quisiese, que permite albergar juegos recreativos de carácter más tradicional. Guardo la esperanza de que un mecenas tenga la cortesía de respetar el mérito de mi idea, financie el proyecto tanto para darle forma de juego de mesa tradicional, como para logremos un software que se pueda poner a la libre disposición del público, y que así pueda impulsar la innovación docente.
El blog tiene la pretensión de reforzar los conocimientos de Paleografía. Contando con una base previa teórica, los juegos paleográficos pretenden que los alumnos aprendan a identificar las formas de las letras de cualquier ciclo gráfico jugando, sin hacer esfuerzo intelectual, relajadamente, distrayéndose y disfrutando.
Se presentan algunos juegos recreativos, para ir probando su aceptación, y para darle difusión. Doy la bienvenida a quien quiera probar estos juegos, y agradezco de antemano las sugerencias. Con ese fin, lo presenté en un congreso internacional en la Universidad de Tsinhua (China), así como en otro congreso en línea**, aunque serios problemas técnicos impidieron que el power point acompasase mi discurso. Con él les dejo al acabar estas líneas. Además, si alguien tiene interés en mis publicaciones sobre paleografía e innovación educativa, recomiendo leer los siguientes artículos académicos, gratuitos pulsando en el enlace:
Leonor Zozaya-Montes: “Cursos online de paleografía: herencias, limitaciones, logros y propuestas”, El profesional de la información, vol. 23, num. 5 (sept-oct 2014), pp. 475-484. (También en Academia.edu)
Leonor Zozaya-Montes: “NTIC e innovación docente: juegos en soporte digital para complementar el aprendizaje de paleografía ”, Revista de Humanidades Digitales, 1 (2017), pp. 150-180.
Abrazos virtuales y muchas gracias por la atención prestada.
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* Leonor ZOZAYA: “Teaching Palaeography: games to consolidate knowledge on the identification of letters”, en el 2013 Interdisciplinary Conference AHLiST (Association of History, Literature, Science and Technology), Tsinghua University (Pekín, China)
** Leonor ZOZAYA: “Alternativas lúdicas en Internet para reforzar la docencia de paleografía: la paleoteca”, en el Congreso Iberoamericano de Aprendizaje Mediado por la Tecnología, Universidad Nacional Autónoma de México, 26-30/08/2013.
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ISSN: 2444-8907. Blog de divulgación científica, consulte aquí sugerencias de cita.
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